La geometría descriptiva se incorpora al aprendizaje de la carrera de arquitectura con el fin de que el estudiante aprenda técnicas , manejos y conceptos relacionados con el trazado, dibujo, comprensión espacial de una imagen bidimensional, manejo de la proporción o escala que le permitan resolver inicialmente con el recurso del dibujo a mano alzada o con instrumentos básicos de dibujo o bien valiéndose de los variados recursos de programas digitales, presentar ideas de volúmenes, espacios, escenarios que muestren las ideas o resultados en dibujos con expresión gráfica con muestras bidimensionales o tridimensionales de un proyecto arquitectónico tanto de sus exterioridades como volúmenes como de las expresiones de espacios internos o dibujo de elementos o componentes constructivos de una edificación.
Es pertinente reflexionar que hoy la GEOMETRÍA DESCRIPTIVA en su amplitud de contenido como materia complementaria en la enseñanza de la arquitectura procura en su desarrollo vincular los capítulos que finalmente serán de utilidad práctica, permanente en la comprensión y formación del ejercicio del diseño arquitectónico y de la asimilación de los entornos espaciales relacionados con el "lugar" del proyecto.
Si bien los recursos digitales hoy están básicamente dispuestos en graficadores de todas las características en computadores y los mismos teléfonos personales, es pertinente en esta materia "promover y ejercitar" el desarrollo de la misma mediante la práctica del dibujo a mano, ya que este trascendental recurso permite fijar en el estudiante la capacidad cerebral y coordinar consecuentemente la capacidad de expresarse con lápiz y papel las ideas arquitectónicas urbanísticas de un proyecto mediante trazos sencillos en técnicas básicas o más elaboradas con plumones de color aplicados sobre papeles o superficies de dibujo. Este mismo principio aplica para el manejo de tableros digitales y plumas o punteros electrónicos donde son amplias las posibilidades del manejo gráfico.
Lógicamente esto requiere por parte del estudiante de manera paralelo y la comprensión de aspectos básicos relacionados con maneo de instrumentos de dibujo de mesa, medidas, escalas, topografía, interpretaciones de cartografía de terrenos, conceptos básicos de fotografía dibujo a mano alzada, entre otros recursos que acompañaran el ejercicio del Arquitecto.